CLASE 15 DE OCTUBRE

 OCTAVO:

FECHA: 15 DE OCTUBRE

TEMA:  La entrevista

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Realiza entrevistas en las cuales identifica su estructura y características.

DESARROLLO DE LA CLASE:. Desarrollo de guía sobre la entrevista

LA ENTREVISTA

La entrevista es definida como una conversación que se da entre dos personas,  está basada en una serie de preguntas o afirmaciones que plantea aquel que está entrevistando, y sobre las que la persona entrevistada otorga su respuesta u opinión. Está catalogada como parte del texto periodístico.

PERSONAJES:

1- Entrevistador: Es la persona que realiza la entrevista. Sitúa al lector/oyente en el contexto y se encarga de elaborar una serie de preguntas en referencia al entrevistado y en un tema en concreto. Al finalizar, realiza una pequeña conclusión de lo acontecido. Además, debe hablar de manera clara, precisa y en voz entendible, hacer preguntas con una entonación natural. Las preguntas deben ser concisas. Además, ha de estar informado sobre la persona a la que entrevistará. También, será necesario que tenga una buena capacidad de improvisación. 

2- Entrevistado: Es la persona que contesta a las preguntas del entrevistador. Tiene interés en responder sobre un tema en concreto. Previamente, debe prepararse un discurso para las posibles preguntas que puedan realizarle. 

●        ¿Qué es una entrevista?

●        ¿Quiénes hacen parte de una entrevista?

●        Realiza un dibujo de una entrevista

PARTES DE UNA ENTREVISTA: Una entrevista está claramente marcada por 4 partes: 

1- Título: Se trata de una parte significativa para llamar la atención. Suele ser una de las frases más relevantes del cuerpo. 

2- Introducción: En este apartado se encuentran los motivos por los que se realiza la entrevista, y una presentación del entrevistado para captar la atención del público. 

3- Cuerpo: Se refiere a todas las preguntas y respuestas que forman la mayor parte de la entrevista.

 4- Cierre: Se trata de la parte donde se recogen las ideas principales de la entrevista. Además, finaliza la misma.

●        Explica con tus palabras cada parte de la entrevista.

●        Explica los tipos de entrevista.

●        Si tuvieras que elegir un tipo de entrevista cual seria. Explica la elección

●        Realiza un ejemplo de entrevista para un compañero, un docente y un famoso

NOVENO 

FECHA: 15 DE OCTUBRE

TEMA:  Boom latinoamericano

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: RECONOCE LAS CARACTERÍSTICAS PROPIAS DE LA LITERATURA CONTEMPORÁNEA Y LAS ANALIZA.

DESARROLLO DE LA CLASE: El día de hoy continuamos trabajando el boom latinoamericano, se toma nota de las diapositivas.

 DÉCIMO

FECHA: 15 de octubre

TEMA: progresión temática

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:COMPARA DIVERSOS FENÓMENOS SEMÁNTICOS QUE ENRIQUECEN EL SENTIDO DE LOS TEXTOS.

DESARROLLO DE LA CLASE: Explicación y ejemplificación de progresión temática.

La progresión temática se define como el mecanismo por el que se dosifica y organiza el desarrollo de la información en un texto. Se presenta un tema y progresivamente se va añadiendo información nueva a la ya conocida por el contexto.

 

La progresión temática de un texto nos ayuda a detectar los conceptos clave, captar las conexiones entre ideas, realizar un esquema de contenido (o mapa conceptual), comprenderlo e interpretarlo.

Los nuevos contenidos se incorporan, generalmente, a través de estos conectores: en primer lugar, en segundo lugar, por un lado, por otro lado, por una parte, por otra parte, asimismo, también, en seguida, además, por último, ahora bien.

Progresión de tema constante: a un mismo tema se le van asignando distintos temas, es decir, el mismo tema aparece en sucesivas oraciones.

Progresión de tema evolutivo o lineal: responde a una concatenación de temas, el tema es una proposición o parte que se convierte en el tema siguiente.

Progresión de temas derivados: el tema se descompone en partes, subtemas.