CLASE 3 DE OCTUBRE

 BUENAS TARDES

OCTAVO

FECHA: 3 de octubre

TEMA: La carta

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: LEE DISTINTOS TIPOS DE TEXTOS E IDENTIFICA EN ELLOS SU INTENCIÓN COMUNICATIVA. 

DESARROLLO DE LA CLASE: El día de hoy se explica y toma nota de la carta formal

NOVENO 

FECHA: 3 DE OCTUBRE

TEMA:  Boom latinoamericano

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: RECONOCE LAS CARACTERÍSTICAS PROPIAS DE LA LITERATURA CONTEMPORÁNEA Y LAS ANALIZA.

DESARROLLO DE LA CLASE: El día de hoy iniciamos trabajando el boom latinoamericano, se contestan preguntas según la información de la diapositiva.

¿Qué elementos influyeron en el boom latinoamericano?

¿Qué genero la revolución de los barbudos?

¿Qué personajes sobresalieron?

 DÉCIMO

FECHA: 3 de octubre

TEMA: Literatura contemporánea Española

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:RECONOCE LOS RASGOS FUNDAMENTALES DE LA LITERATURA CONTEMPORANEA A TRAVES DE LA LECTURA Y ANALISIS DE DIFERENTES FRAGMENTOS 

DESARROLLO DE LA CLASE: Desarrollo de guía sobre literatura contemporánea española

LITERATURA CONTEMPORÁNEA ESPAÑOLA

1. ¿Qué sucedió en 1939?
2. ¿Qué caracterizo la guerra?
3. ¿Qué consecuencias trajo la muerte de franco?

 

CONTEXTO HISTÓRICO Y SOCIAL

El final de la guerra civil española, en 1939, significó la llegada al poder del general Francisco Franco, quien gobernó de manera autoritaria hasta su muerte en 1975. Más tarde, en 1945, terminó la Segunda Guerra Mundial.

Durante la guerra, España había apoyado indirectamente a Italia y Alemania. Como consecuencia de la derrota de los regímenes italiano y alemán, España fue aislada internacionalmente, pero la firma de acuerdos bilaterales con Estados Unidos en 1953 y su aceptación en la ONU, en 1955, significaron el reconocimiento del nuevo gobierno y la reactivación de la economía.

La década de los años sesenta constituyó un proceso de desarrollo y expansión económica que sacaron definitivamente a España del atraso en que se encontraba. En el aspecto político, por su parte, este período se caracterizó por dos circunstancias:

a. La creación de la denominada Ley orgánica (1967), que estaba orientada a dotar al franquismo de un marco legal.

b. La configuración, en el interior de la nación, de una creciente oposición política.

La oposición fue en aumento y fallaron los intentos del régimen de abrir más las puertas con el fin de superar la crisis económica mundial de 1973.

En 1975 Franco murió y se dio inicio al proceso de transición democrática con el referendo convocado por Adolfo Suárez en 1976 y que condujo a la sanción de la Constitución Española en 1978.

 

¿Explica el contexto literario?

CONTEXTO LITERARIO

Al culminar la Guerra Civil, los escritores españoles se agruparon en dos sectores claramente diferenciados:

1. Los escritores que habían apoyado la causa republicana. Ellos se vieron obligados a exiliarse, principalmente en Hispanoamérica. Fruto de su esfuerzo fue la creación de editoriales tan destacadas como Séneca y el Fondo de Cultura Económica, en México y Editoriañ Losada, en Argentina.

También fundaron importantes revistas literarias, entre ellas, España Peregrina (1940), de José Bergamín; Romance (1940), a cargo de Juan Rejano y la prestigiosa Cuadernos Americanos (1942).

2. Los autores que permanecieron en España. Estos escritores, a su vez, se agruparon en tres corrientes distintas, según asumieran una de las siguientes actitudes:

a. Quienes rechazaron el régimen, para vivir su propio exilio interior, como por ejemplo, Dámaso Alonso, Julián Marías y Vicente Aleixandre.

b. Quienes habían apoyado a los vencedores, entre ellos, Ernesto Giménez, Luis Rosales, Dioniso Ridruejo y josé María Pemán.

c. Quienes sometieron la producción artística a una estricta censura de carácter moralista, a través del Consejo de Investigaciones Científicas y la revista Arbor.

Esta situación simultánea de exilio y permanencia en España, producto de la funesta experiencia de la guerra fraticida, condicionó la producción literaria española de los años siguientes hasta épocas recientes.