CLASE 27 Y 29 DE AGOSTO

 OCTAVO Y NOVENO

 BUENAS TARDES

FECHA: 27 de agosto

TEMA: El manual - Exposiciones teniendo en cuenta la oratoria

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:  Elaborar avisos, panfletos, cartas epistolares con temas específicos.

Asumir una actitud respetuosa y crítica frente a la diversidad de ideas, teniendo en cuenta  la ética de la comunicación

DESARROLLO DE LA CLASE: Explicación y elaboración de manual

¿Qué  es un manual?

Un manual es un documento, libro o follero que contiene información detallada y organizada sobre un tema especifico, procedimiento o producto. Su función principal es servir como guía para entender cómo funciona algo

Características principales

• Contenido:

  Detalla aspectos esenciales y básicos de un tema o actividad. 

• Orden y sistemática:

La información se presenta de forma organizada y consecutiva para facilitar su comprensión.

• Función de guía:

Actúa como un recurso de referencia para realizar tareas o aprender sobre un asunto.

Concisión:
Presenta la información de manera breve y directa, evitando detalles superfluos.







Elaboración de manual, se tienen presente los siguientes pasos:




1. Manual del zoológico : poner el nombre elegido

2. Antes de tu llegada:  planifica tu recorrido

• Revisa el mapa del zoológico (hacer mapa)

• Consulta los horarios (escribir horarios)

• Considera el clima. (representar el clima)

3. Qué empacar

•  Escribir y dibujar tres ejemplos de elementos necesarios (agua, protector solar, sombrero, ropa cómoda, cámara)

4. Durante tu visita: escribir lo que se debe tener presente




• No alimentes a los animales:

• Mantén la distancia

• Guarda silencio

• Cuida las instalaciones

5. Después de tu visita


• Comparte tu experiencia  - únete a la causa - vuelve pronto

DÉCIMO

FECHA:27 de agosto

TEMA: Análisis gramatical de la oración simple. La oración compuesta.

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Explicación y ejemplificación de componentes de la oración simple y compuesta. Desarrollo de taller

DESARROLLO DE LA CLASE:

CONJUNCIONES Y PREPOSICIONES

Las conjunciones son palabras invariables que se utilizan para unir palabras dentro de una oración “Vinieron Juan y Pablo “, O para unir oraciones, Este sábado iremos a la playa y nos bañaremos en el mar.

 Cuando la conjunción se utiliza para unir palabras realiza una función parecida a la de la preposición, pero con una diferencia: La preposición une palabras que realizan distintas funciones en la oración, unas son complementos de la otra:

Mesa de madera (preposición) -  Voy con mi padre (conjunción)

 Mientras que la conjunción une palabras que están al mismo nivel, realizan la misma función

Yo meriendo galletas y tostadas (las dos son complemento directo)

 

1. Elabora un párrafo haciendo uso de preposiciones y conjunciones

Tipos de conjunciones coordinantes

Tipos	Definición	Ejemplos
Copulativas	Dan idea de suma o acumulación	y- e- ni – que no habla ni come
Adversativas	Unen elementos, de los cuales el segundo corrige algo del primero.	Pero- sin embargo- aunque-sino que – más bien – no obstante Es un libro corto, pero muy interesante
Disyuntiva	Dan idea de opción	O – u Comes fresa o manzana
Explicativa	El primer elemento es aclarado por el segundo	Es decir – esto es – o sea Él era el hermano de mi padre, es decir, él era mi tío.
Distributiva	Unen dos elementos como alternantes	Ya – bien Ya hace frio, ya empieza a nevar

ACTIVIDAD

• . Ejemplifica cada conjunción coordinante

COLEGIO EN CASA

 BUENAS TARDES

FECHA: 22 de agosto

TEMA: Redacción

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Comprender textos escritos

DESARROLLO DE LA CLASE: El día de hoy se debe realizar lectura del siguiente texto, escribirlo en el cuaderno de forma correcta y ordenada. Señalar con color verde los sujetos que allí se encuentran.

CLASE 20 DE AGOSTO

 

BUENAS TARDES

OCTAVO  Y NOVENO

FECHA: 20 de agosto

TEMA: Oraciones activas y pasivas

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Establecer diferencias entre oraciones activas y pasivas.

DESARROLLO DE LA CLASE: Explicación oraciones activas y pasivas. se toma nota de las diapositivas.

Se realizan 10 ejemplos de oraciones activas y 10 de oraciones pasivas

ACTIVIDAD

Las siguientes oraciones están escritas de forma activa, pásalas a forma pasiva

1.       Miguel pasea el gato

2.       El gato se tomó la leche

3.       Lupita hace la tarea en su cuaderno

4.       Pepe corre los 100 metros

5.       María come fruta

6.       Mi primo toca guitarra

7.       Yo hago la comida

8.       Mama lava la ropa

9.       Juan baña al perro

10.   La mesera sirve la comida

DÉCIMO

 

FECHA: 20 de agosto

TEMA: La oración y sus partes

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identificar las partes de la oración simple y compuesta  aplicándolas en las situaciones del diario vivir.

DESARROLLO DE LA CLASE : Explicación oración compuesta

TIPOS DE SUJETO: 

Tácito: Es aquel sujeto que no se ve escrito en la oración, pero sabemos que está allí. Ejemplo: comí un helado. (Yo).viste la película de terror(Tú) estuvimos jugando play. (Nosotros).

EXPRESO: Es aquel sujeto que se encuentra en firma directa en la oración. ejemplo:

Carlos y Juan irán de paseo

NÚCLEO DEL SUJETO:

Es el sustantivo. “Las pequeñas golondrinas migraron al norte”

Ejemplo: Mi padre trabaja en el banco. Para esta oración (padre) es el núcleo del sujeto y (trabaja)

es el núcleo del predicado.

 ORACIONES SIMPLES Y COMPUESTAS

Simples: Son las que tienen solamente un verbo conjugado. Ejemplo: Dejé de estudiar la lección de gramática.

Compuestas: Son las que tienen dos o más verbos conjugados o más de una oración simple. Ejemplo: Tú mandas y yo obedezco.

Quiero que me traigas un regalo

CLASES DE ORACIÓN SEGÚN SU ESTRUCTURA

 

ORACIONES UNIMEMBRES: Es aquel grupo de palabras que posee un significado, es decir, que transmite información, y no tiene verbo. Tiene una sola parte, o sea, está formada por un solo miembro. Por eso se llama Unimembre.

Dentro de las oraciones unimembres están todas las expresiones de cortesía: frases que usamos a diario para saludar, despedirnos, o simplemente ser cortés con los demás. Ejemplo: ¡Hola! ¡Buenos días! - ¡Buenas noches! - ¡Hasta Luego!

- ¡Muchas gracias! ¡Por favor! ¡Mil Disculpas! ¡Lo Siento Mucho!

ORACIONES BIMEMBRES: Son las oraciones que tienen verbo, están formadas por un conjunto de palabras que tienen sentido completo, de tal forma que ellas se organizan en dos partes: Sujeto y Predicado. Sin embargo, pueden haber casos en que algunas oraciones no tienen sujeto explícito: Ejemplo: Anoche llegaron repentinamente. Llevaban una vestimenta particular.

 

Escribe tres ejemplos de oración unimembre y tres de oración bimembre

CLASE 15 DE AGOSTO

 BUENAS TARDES

FECHA: 15 de agosto

TEMA: La oración y sus partes

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Establecer diferencias entre oraciones activas y pasivas.

DESARROLLO DE LA CLASE : Observa las imágenes y crea una oración para cada una, deben tener mínimo un elemento de la oración. (verbo, adjetivo, sustantivo)

CLASE 13 DE AGOSTO

 BUENAS TARDES

FECHA: 13 de agosto

TEMA: La oración y sus partes

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Establecer diferencias entre oraciones activas y pasivas.

DESARROLLO DE LA CLASE : Explicación sustantivo, desarrollo de ejercicios para evaluar las partes de la oración.

 EL SUSTANTIVO

Un sustantivo es una palabra que designa a personas, animales, cosas, lugares, ideas o sentimientos. En otras palabras, un sustantivo es una palabra que nombra algo. Los sustantivos pueden ser concretos (algo que se puede percibir con los sentidos, como una mesa o un perro) o abstractos (algo que no se puede percibir con los sentidos, como la felicidad o la tristeza). 

EJEMPLOS: casa, perro, amor, ciudad, libro, felicidad, Juan, España. 

CLASE 8 DE AGOSTO

 BUENAS TARDES

FECHA: 8 de agosto

TEMA: La oración - adjetivos

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Establecer diferencias entre oraciones activas y pasivas.

DESARROLLO DE LA CLASE : Escoge 5 de los siguientes dibujos, realízalos y escribe 2 adjetivos para cada uno.

CLASE 6 DE AGOSTO

  BUENAS TARDES

FECHA: 1 de agosto

TEMA: La oración - adjetivos

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Establecer diferencias entre oraciones activas y pasivas.

DESARROLLO DE LA CLASE : Explicación y desarrollo de ejercicio sobre adjetivos

LOS ADJETIVOS

Un adjetivo es una palabra que acompaña a un sustantivo para describirlo o determinarlo, proporcionando información sobre sus cualidades, características o estado. En esencia, los adjetivos nos ayudan a precisar o ampliar la información sobre un sustantivo.

 COMPLETA:

CLASE 1 DE AGOSTO

 BUENAS TARDES

FECHA: 1 de agosto

TEMA: La oración 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Establecer diferencias entre oraciones activas y pasivas.

DESARROLLO DE LA CLASE : Desarrollo de ejercicio el verbo

 RECUERDA:

TIEMPO: Puede ser pasado, presente, futuro

PERSONA: Puede ser 1-2-3

NUMERO: Singular o plural

2. completa de manera correcta