CLASE 30 DE JULIO

 BUENAS TARDES

FECHA: 30 de julio

TEMA: La oración 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Establecer diferencias entre oraciones activas y pasivas.

DESARROLLO DE LA CLASE : Se toma nota del numero y las personas en el verbo.

Desarrollo de ejercicios

CLASE 25 DE JULIO

 BUENAS TARDES

FECHA: 25 de julio

TEMA: La oración 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Establecer diferencias entre oraciones activas y pasivas.

DESARROLLO DE LA CLASE : El día de hoy continuamos trabajando el verbo

ACTIVIDAD Lee las siguientes palabras y pinta la que no es un verbo.

 

baila

bailaré

bailarín

bailaba

 

pintura

pintar

pintaré

pinto

 

comí

comeré

comía

comida

 

dibujará

dibuja

dibujante

dibujé

 

ACTIVIDAD: Lee las oraciones y destaca todos los verbos que encuentres.

 

·       El cartero trajo tres cartas a mi casa.

·       En nuestro campo tenemos muchas naranjas.

·       Mañana será el último día de clases de la semana.

·       La mamá cocina un pastel para Julián y Antonia.

 

ACTIVIDAD: Lee las oraciones y pinta el tiempo verbal en que está escrita.

 

CLASE 23 DE JULIO

BUENAS TARDES

FECHA: 23 de julio

TEMA: La oración 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Establecer diferencias entre oraciones activas y pasivas.

DESARROLLO DE LA CLASE : Repaso de verbos en pasado, presente, futuro.

Se desarrollan las siguientes guías

Actividad: Recorta y pega el verbo en tiempo presente en el espacio que corresponda a cada dibujo.

	¿Qué hace la niña?		salta
	La acción es:		saltar
	Por lo tanto, el verbo es:		saltar
VERBO	INFINITIVO	TIEMPO PASADO		TIEMPO PRESENTE	TIEMPO FUTURO
saltar	saltar	salté		salto	saltaré

 

	¿Qué hace el niño?
	La acción es:
	Por lo tanto, el verbo es:
VERBO	INFINITIVO	TIEMPO PASADO		TIEMPO PRESENTE	TIEMPO FUTURO

 

	¿Qué hace el niño?
	La acción es:
	Por lo tanto, el verbo es:
VERBO	INFINITIVO	TIEMPO PASADO		TIEMPO PRESENTE	TIEMPO FUTURO

 

	¿Qué hace el niño?
	La acción es:
	Por lo tanto, el verbo es:
VERBO	INFINITIVO	TIEMPO PASADO		TIEMPO PRESENTE	TIEMPO FUTURO